如何指导爱动的孩子

每当接到老师从学校里打来的电话，说孩子不遵守课堂纪律，在课堂上总是动来动去的时候，父母就会非常抓狂。好动似乎是孩子的天性，从1岁开始学会走路，孩子就开始了不停地奔跑。很多住楼房的父母都有这样的困扰，那就是楼下的邻居经常跑上来找门，嫌弃孩子在地上跑来跑去的动静太大。但是父母对此也无可奈何，除了给孩子养成规律的作息时间，让孩子避免在晚上应该睡觉的时候影响楼下的邻居之外，父母并不能让孩子乖乖地坐在那里。所有的孩子都天生好动，他们对一切事情都感到非常好奇，尤其是对外部的世界更是充满了探险的精神。但是，有些孩子确实是太过于好动了，导致他们上课的时候都不能坐在座位上专心地听讲。在面对学习的时候，他们总是会想着游戏的事情，无法做到积极主动地学习。在这种情况下，孩子的好动已经超出了正常的范围，所以父母要积极地引导孩子，教会孩子保持专注力，也要让孩子更好地配合老师上课和学习。

如果爸爸妈妈能够集中在一起开一个大会，那么一定有很多爸爸妈妈都在抱怨孩子的好动。在家里，孩子常常一整天都不睡觉，而是不停地动来动去，很多父母都说孩子除了睡觉的时候能够保持安静之外，其他的时间都在不停地哭闹、不停地游戏、不停地玩乐，片刻也不得消停。对于好动的孩子而言，最正常的就是坐不住。如果孩子一直处于动的状态下，那么就无法集中注意力学习，也不能够有效地掌控自己的言行举止。长期发展下去，孩子的心理发展就会受到影响，而且孩子的学习成绩也会非常糟糕。对于6岁的孩子来说，尝试着上一堂四十分钟的课程，是很大的挑战。那么，父母在孩子进入6岁之后，哪怕孩子正在上幼儿园大班，也应该有意识地培养和发展孩子的专注力，这样孩子在学习上才会有更好的表现。

父母需要明白一件事情，就是活泼好动和多动是有本质区别的。很多父母都不能区分清楚孩子到底是活泼好动，还是多动，那么究竟如何界定孩子的行为到底是属于多动还是属于活泼好动呢？

通常情况下，好动的孩子都非常喜欢打闹，有无法集中注意力的典型特点。有的时候，为了获取关注，他们会变得非常活泼好动，或者他们对于眼下正在做的事情感到无聊和乏味，就会无法集中注意力。尤其是在面对枯燥的学习任务时，大多数孩子都不能在学习中找到乐趣，也不能激发自己对学习的兴趣，更无法在面对学习的挑战时获得成功。他们很容易三心二意，还有的孩子是因为好奇心太强，一旦到了新的环境中，就对于周围的一切都感到新奇，也忍不住想要探索周围的一切。这使他们无法坐在那里保持专注，而是想四处走走看看。父母要了解孩子好动真正的原因，然后才能够采取有效的方式帮助孩子解决好动的问题。

当孩子专注地做一件事情的时候，他们不会有很多多余的小动作。细心的父母会发现，即使是好动的孩子，在看到自己喜欢的动画片时，也能够坐在电视机面前瞪大眼睛，专注地盯着电视机。对于孩子来说，根本不需要任何人去约束他，他们就能够做到这一点，这是因为孩子对于动画片特别感兴趣，也很喜欢看动画片。由此可见，父母要想让孩子保持专注，就要让孩子做他们喜欢和感兴趣的事情。也许孩子一开始专注的时间是很短暂的，随着他们做喜欢的事情保持更长时间的专注，他们的专注力也会得到提升。

除了要培养孩子的专注力之外，还要锻炼孩子的自控力。一味地告诉孩子要保持自我控制，当然不能起到很好的效果，明智的父母会用游戏的方式锻炼孩子的自控力。6岁的孩子尽管已经开始进入一年级进行学习，但是他们依然非常热衷于游戏。父母可以和孩子一起玩有趣的游戏，在游戏的过程中锻炼孩子的自控力。例如，很多小朋友都喜欢玩的木偶人游戏，就可以让孩子们在一定时间之内保持稳定不动，如果动了，那么就会犯规，还要受到一定的惩罚。这样的游戏充满趣味性，孩子很喜欢参与其中，并且乐此不疲。在游戏的时候，父母还要引导孩子怎样才能表现得更好，这其实也是在提升孩子的专注力。

要为孩子营造良好的学习环境。如果学习的环境非常嘈杂，孩子显然很难专心致志。只有在安静的环境中，孩子才能够静下心来学习，所以当孩子学习的时候，父母不要发出嘈杂的声音，以免吸引和分散孩子的注意力。

细心的父母会发现，很多孩子之所以拖延完成作业，是因为他们总是做各种各样的小动作，有些孩子明明只需要花费半个小时就能完成作业，最终却用了两个小时才完成。但是，他们作业的质量并没有因为作业时间的延长而得以提升，相反，他们作业的质量会很差。在这种情况下，父母们如果能够限定孩子完成作业的时间，例如，规定孩子必须在半个小时之内完成作业，那么就会发现，随着作业时间的缩短，孩子完成作业的质量非但不会下降，反而会得到提升。这是因为限定时间能够让孩子保持专注。

当然，每个孩子都有不同的情况。作为父母，要做到了解自己的孩子，也要知道孩子爱动的根本原因。只有在此基础上，再根据孩子的具体原因进行有效地处理，才能够起到最好的教育效果。