提高辩证思维能力的必要性和紧迫性

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜，以一往无前的开拓精神、攻坚克难的顽强斗志、为民务实的改革措施，带领全党全国人民开展了一系列新时期具有许多新的历史特点的伟大斗争。习近平总书记以强烈的忧患意识、战略意识和担当意识，提出要用马克思主义哲学教育、武装全党，要求全党坚持和运用辩证思维、提高辩证思维能力。这些要求富有远见卓识，具有必要性和紧迫性。

第一，坚持辩证思维，提高辩证思维能力，是我们正确判断国内外形势，驾驭复杂局面的需要。当今世界多种社会制度并存竞争，国际形势错综复杂，不确定因素变幻莫测。国内改革发展稳定的任务极为繁重，深层次矛盾相互纠缠掣肘，党和国家处于复杂的环境之中。在这种情况下，要正确判断形势，科学评估我们面临的机遇与挑战，进而确立应对复杂局面的思路与对策，就必须深刻地把握现象与本质、主流与支流、全局与局部、理想目标与现实手段等辩证关系。这正是辩证思维的基本要求。

第二，坚持辩证思维，提高辩证思维能力，是全面深化改革，实现“中国梦”的需要。全面深化改革的总目标由“完善和发展中国特色社会主义制度”与“推进国家治理体系和治理能力现代化”这两句话构成，第一句话是基本政治前提，第二句是实践路径保证，两句话不可偏废，它们之间存在着相互联系、相得益彰的辩证关系。而全面深化改革是实现“中国梦”的必由之路，是实现“中国梦”这一历史进程的有机组成部分。因此，全面深化改革与实现“中国梦”不可能是价值中立的，而是有方向、有原则、有底线的。很显然，要作出这些理解，决不能离开辩证思维。

第三，坚持辩证思维，提高辩证思维能力，是有效提高领导干部哲学素养和领导能力，建设高素质干部队伍的需要。坚持和发展中国特色社会主义，需要一大批高素质的领导干部。干部的素质是多方面的，其中最具基础性意义的素质是领导干部的马克思主义理论素养，尤其是马克思主义哲学素养。如果领导干部不具备深厚的马克思主义哲学功底，就不能运用辩证思维方法来观大局、谋大事，就有可能在重大问题或关键环节上迷失方向。可见，提高领导干部的辩证思维能力是多么重要。

在现实生活中，我们一些领导干部的辩证思维能力还有所欠缺。比如，在对于形势的判断上，有的以偏概全，陷于过度乐观或过分悲观的片面情绪中；有的把现象误认为本质，缺乏政治敏锐性和洞察力。在对于全局工作的安排上，有的只注重抓经济指标，而忽视政治、文化、社会、生态文明建设与经济建设的协调发展；有的片面强调改革的困难性、复杂性、艰巨性而动摇改革的信念与勇气，有的则因为对改革的困难程度估计不足而不能科学谋划改革的部署与进程。所有这些片面性，都是缺乏辩证思维能力或辩证思维能力不强的具体表现。因此，提高领导干部的辩证思维能力，无论从哪个角度看，都不仅是必要的，而且是刻不容缓的。