学习术
副题是治学三十六计。吴白著，延边大学出版社1988年2月出版，全书10万字。这是一部关于学习的三十六计，而非军事三十六计。全书按三十六计的体例分六套介绍各条计策，第一套胜战计，提出了战略对学习的重要性。学习的战略所要解决的问题是：①选学什么才是社会最需要的、最可行的。②选学哪一门才最符合自己的实际。③选择什么途径才能达到自己的学习目的。进而推出六条关于学习战略的锦囊妙计：未战庙算、深谋远虑、扬长避短、因敌制胜、避实就虚、以迂为直。第二套敌战计，论述了一个学习者在确定了他的学习战略目标之后如何按步骤实现他的学习目的。共有六计：立于不败、借尸还魂、并敌一向、上兵伐谋、张弛相同、不可夺心。第三套攻战计是从军事科学的角度探索一套学习一门学科的方法：以计为首、打草惊蛇、擒贼擒王、出奇制胜、兵贵神速、倍则分之。第四套混战计介绍如何对付几门甚至几十门学科的方法：借局布势、以战养战、混水漠鱼、远交近攻、李代桃僵、顺手牵羊。第五套并战计主要是向学习者提供了关于向人求学、与人共进的学习原则和方法：骄兵必败、上智用间、知己知彼、珠联璧合、逐鹿中原、借刀杀人。第六套败计是面对学习中的失败所采取的方法：败不气馁、亡羊补牢、不胜则守、反客为主、东山再起、走为上计。全书首先列举了兵书三十六计，并予以简释，通过分析引发学习三十六计，对每一计都有分析和说明，重点阐述如何在学习中应用。属谋略在学习中应用的著作，对研究谋略的应用颇有参考价值。