中华传统文化·教育文化·教而有序
中国古代的教学原则。意指教学应当遵循一定的程序，不能随意。不过，不同的时代有不同的“序”，如《学记》规定：“比年入学，中年考校：一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视搏习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”《大学》中也提出“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”等八项过程作为“天学之道”的序。宋代朱熹还规定“‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之’为教序”。古代教育家们认为，教学必须遵循这些“序”，不可超越，因为“揠苗助长”是徒劳无功的。当然古人所订的这些程序不尽科学，然而教学有序却是教学中不可缺少的原则。