陈景润——听故事证明（+）

——听故事证明（1+2）

陈景润（1933—1996），我国著名的数学家。他证明了哥德巴赫猜想（1+2），成为一颗璀璨的数学新星。

陈景润自幼喜欢数学，在老师的鼓励与帮助下对数学更加痴迷。在进入福州英华书院念高中时，陈景润的班主任是沈元先生。沈元老师学问渊博，在数学课堂讲了整数性质后，又绘声绘色地给大家讲了一段故事：

“200年前，有一位名叫哥德巴赫的德国数学家，指出了一个数学现象：凡是大于2的偶数一定可以表示为两个素数之和。比如，4-2+2，6-3+3，8-3+5……这位数学家对许多偶数进行了确实的验证，却无法对之进行逻辑证明。

这个‘猜想’的证明难倒了成千上万的数学家，连数学大师欧拉到死也没有证明出来。于是，有位数学家认为这是现代人智力解决不了的一个问题……如果这个‘猜想’得到证实，便可以大大丰富人们对整数之间关系的认识，把人们的逻辑思维能力大大提高一步。这是一颗数学皇冠上的明珠，你们能有志气把它摘到手吗？”

这个数学故事激起了陈景润的求知欲。陈景润专心致志地学习功课，演算习题，决心打好数学基础，希望有一天能突破这道难关。

陈景润不仅能准确地完成老师布置的作业，而且愿意多做习题。有一次，老师布置了33道题，让同学们选做10道，而陈景润的作业本里，却工整地做好了33道题。

陈景润学习数理化不满足于学懂，还把概念、公式、定律一字不漏地记住，认为这样才有利于学会弄懂，运用自如，触类旁通。

陈景润经过孜孜不倦的努力，提前完成学业，调到北京中国科学院数学研究所工作。经过10年的准备，陈景润向数学王冠上的明珠发起了冲击。

匈牙利数学家兰恩易、我国数学家潘承洞和王元先后证明了哥德巴赫猜想中的（1+6）、（1+5）、（1+4）之后，1965年又有三名外国数学家证明了（1+3），其后此项研究又告停顿。

陈景润多年来用筛法研究“圆内整点问题”、“球内整点问题”等的成功实践，使他相信可以用筛法解决哥德巴赫猜想问题，只是需要进行大量的烦琐计算。

外国科学家证明（1+3）用的是大型的、高速的计算机。现在，陈景润证明（1+2），却全靠自己的计算。

为了实现自己的理想，陈景润的生活路线变为“两点一线”：宿舍和食堂。在他那间小小的宿舍里，桌面上、地板上、床铺上、木箱上，放满了他的计算稿纸。他把这些稿纸小心翼翼地装进麻袋里，堆在床铺底下。

经过不懈的努力，陈景润终于登上了到达顶峰的必由之路，踏上了（1+2）的台阶，写出了200多页的论文。

1966年5月，中国科学院的刊物《科学通报》第17期上宣布，我国数学家陈景润已经证明了（1+2）。

陈景润在极艰苦的条件下完全以手工证明了哥德巴赫猜想（1+2）的问题，除了他有一颗强烈的爱国心之外，还有他对科学不懈追求和刻苦钻研的精神。