牛顿——童年孤独的科学家

——童年孤独的科学家

牛顿（1642—1727），英国物理学家，物理光学的奠基人，微积分学的鼻祖。他建立的经典力学的基本体系，人们称之为“牛顿力学”。

牛顿幼年丧父，生活的重担全部落到了母亲身上，母亲把希望寄托在牛顿身上，盼他早日长大成人。可慢慢地，她有些担忧起来，4岁的牛顿，还看不出像个聪明的孩子，言语迟钝，行动拖拖拉拉。

不久，母亲经人说媒，嫁给了邻近教区的一个老牧师史密斯。从此，牛顿就由外婆照看。

在这样的环境中，牛顿常常只能一个人玩，一个人想，渐渐地养成了沉默寡言、腼腆孤僻的性格。牛顿在小学期间，学习成绩一直很差，许多顽皮的同学经常欺负他。

时光飞逝，童年在孤独寂寞中一去不复返，12岁的牛顿已进入格兰萨姆镇的中学读书。

记得有一次，牛顿在往学校走的路上，看到阳光下自己的影子在西边，而且无论走到哪儿都这样，牛顿觉得非常奇怪。

等到他下午放学回家时，他一眼看见自己的影子不在西边，而是跑到东边去了。就要落山的夕阳给了小牛顿启示，他终于明白了。

回到家，他一头钻进了自己的小房间。不久，他兴冲冲地提着个东西跑到外婆面前：“外婆，你看这个，是太阳钟。”

外婆拿过来细看，原来是块木板，中间钉着钉子，以钉子为圆心画着数条等角的线条。

外婆明白了：在太阳照耀下，钉子的影子停在哪条线上，就可以看出时间是多少了。

外婆禁不住夸奖起外孙聪明、手巧来。

可就在这时候，他继父史密斯去世了，母亲带着两个年龄幼小的女儿和一个儿子又回到武尔索普村。由于家庭人口增多了，干活的人手少，生活难以维持，母亲只好让牛顿辍学，回家务农。

就这样，年仅14岁的牛顿整整当了两年农夫。但在闲暇时，他抓紧一切时间看书学习，因此失职的事屡屡发生。

有一天，刮起了大风，母亲让牛顿去查看谷仓的门是否锁牢，可是儿子去了半天仍不见回来。

母亲很担心，便裹上围巾冒着大风跑向谷仓。当她来到那里，只见仓门倒在地上，而牛顿在外面跑来跑去。一会儿顺风前进，一会儿逆风行走。

母亲愤怒地朝儿子大喊：“牛顿，你在干什么？为什么不锁牢仓门？”

“妈妈，我在测量风的速度，你看风会帮我跑一段路呢！”牛顿一边跑，一边气喘吁吁地说。

这件事深深地打动了母亲的心。她明白，牛顿不适宜在家里干农活，他应该回到学校去。在格兰萨姆中学校长斯托克先生愿意在经济上给些资助，母亲又让牛顿复了学。

1661年6月，年仅18岁的牛顿以优异成绩在格兰萨姆中学毕业了，经校长斯托克先生的推荐，成为剑桥大学三一学院的工读生。

牛顿刻苦地钻研使他在物理学方面取得了突出成就，他建立的经典力学体系，被人们命名为“牛顿力学”。