(元)王恽
《鹧鸪引.赠驭说高秀英》
短短罗袿淡淡妆，拂开红袖便当场。掩翻歌扇珠成串，吹落谈霏玉有香。由汉魏，到隋唐，谁教若辈管兴亡？百年总是逢场戏，拍板门锤未易当。
赠说书艺人的题材在宋代罕见，此词可考元代说书风俗。“驭说”，即说书。上片咏高秀英说书的出场、开场、技艺效果和天资才华。“短短罗挂”，服饰精干而不秾丽繁缛，简洁处已见伊人精神风貌，自有英气逼人。“淡淡妆”补足一境，亦以突出高氏扫尽闺阁香奁情味。“拂开红袖”，动作洒落，刚健飒爽，与首句的装束谐和地相为呼应。“便当场”，收束前二句形象动作，引发下文。“当场”后的情景，则用“掩翻”、“吹落”一联概括，迭用两喻，高度赞赏秀英伶俐的口齿和精湛的表演技艺。“珠成串”，比喻歌唱字正腔圆，清脆甜润，如贯珠走盘，累累不绝。说书，是一种讲唱艺术，表演者不仅须才貌出众，还须有一副好歌喉。随着歌扇的翻转变幻，唱腔音符从喉间流出，婉丽动人如串珠；其声情效果，已令人陶醉。“玉有香”，比喻谈吐不俗，音色温润和雅。从这句可见秀英伶牙俐齿。洁白如玉，开合间，娓娓妙音，似洒下纷纷玉屑。“谈霏”，典出《晋书·胡毋辅之传》“吐佳言如锯木屑，霏霏不绝。”此处化用前人妙喻，赞赏高氏谈吐口才，话语才出，满室生香。
下片写说书内容及自己听后的感慨。“由汉魏，到隋唐”句分三层理解：一是说明题材为“讲史”，主题有关历史兴亡；二是侧面赞扬高氏作为一闺阁女子，却能讲唱千余年历史，令人景仰；三是引发读者回想高氏出场装束和干练的亮相动作，原本非同凡响。“谁教若辈管兴亡”是愤激语，与杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”诗句命意相反，机杼却全同。后两句，作者从“作场”(表演)产生联想：人类历史，朝代更迭，只不过是权贵们逢场作戏罢了，哪是你们手握拍板门锤所能表现得了的呢？
此词构思立意很有特色。赠说唱艺人，夸气质，赞风神，摩形态，状绝技。平实写来，一二处点破，便见神彩飞动。下片忽宕开一笔，大起大落，结处顿作飞腾，感叹人世百年兴亡，陡峭峻迫。寓虚于实，苍凉感喟，幻化浑成，疏集清越，允推元代词中上品。