[原文]

子惠思我，

褰裳涉溱。

子不我思，

岂无他人?

狂童之狂也且!

(溱、人，真部。)

子惠思我，

褰裳涉洧。

子不我思，

岂无他士?

狂童之狂也且!

(洧、思、士，之部。)

[译文]

你多情思念我，就该提起衣裳涉过溱河。如果你不想念我，难道就没有别的人吗?傻小子你可真傻啊!

你多情思念我，就该提起衣裳涉过洧河。如果你不想念我，难道就没有旁人了吗?傻小子你可真傻啊!

[评介]

《褰裳》二章，章五句。这是男女相爱，女人戏谑男人的诗，是一篇打情骂俏的民间恋歌。

《诗序》说：“《褰裳》，思见正也。狂童恣行，国人思大国之正己也。”《笺》云：“狂童恣行谓突与忽争国更出更入而无大国正之。”从本诗中看不出有什么“狂童恣行”和“国人思大国之正己”之意。朱熹在《诗集传》中说本诗是“淫女语其所私者曰，子惠然而思我，则将褰裳而涉溱以从子。子不我思，则岂无他人之可从，而必于子哉。狂童之狂也且，亦谑之之辞。”此说基本上还是正确的。只是冠以“淫”字未妥。此外，说“褰裳而涉溱”者到底是谁，是女子还是男子?朱熹并没有说清楚，从“将褰裳而涉溱以从子”句之意，怕是指女子。难怪今人有“如果你真是死心塌地爱我，我牵着裙子马上就跟你渡过溱水”之说。以诗的本意该是女子故意激动男子：如果爱“我”，你就不要怕涉溱而来。毛奇龄在《毛诗写官记》中说：“女子曰，子思我，子当褰裳来。嗜山不顾高，嗜桃不顾毛也!”这话说得很好，若是真心相爱，还怕什么溱水洧水?

《朱子语类》里说：“诗中狂童之词是恁意思，作《序》者但见子太叔赋此诗，韩宣子曰，起在此，敢勤子至于他人乎?便以为思大国之正己，不知赋诗但借其言以寓己意。”这便可以证实朱熹解说此诗是通过批判《诗序》和《左传》子太叔赋此诗一事得来，不是凭空随便说出的。他说“赋诗但借其言以寓己意”，这话说得完全正确。春秋时候，列国交往，常常赋诗寓意。假如有人说，郑六卿饯送韩宣子，子太叔赋《褰裳》，怎么敢用本国淫诗献给大国的卿相呢?有谁还敢暗讥他为“狡童”呢?这就是由于不顾历史事实，不知道古时赋诗往往是断章取义的，并不一定要用诗的本义。子太叔为韩宣子赋《褰裳》只是借诗寓意。郑国曾两次在外交宴会上都因赋了《褰裳》一篇小诗，有助于取得了一时外交上的胜利。而《诗序》之说原来是因为几个小国助突攻忽，而站在忽这方面的国人也希望有大国助忽攻突。我们知道《诗序》往往根据《左传》立说，无疑地它关于这诗也是根据了《左传》子太叔赋《褰裳》一事，就用了这赋诗的意义说成“思大国之正己”一个意义，作为诗的本义。因此，我们可以说，关于《褰裳》一诗，《诗序》是用了贵族赋诗的意义，《诗集传》则用了民俗歌谣的意义，所以两者说法迥异。但是《诗集传》好象是用了诗的本义，直截了当，通俗平易，更容易被一般人所接受。

清人王先谦引胡承珙说赞同《诗序》，姚际恒则既不从《诗序》忽突争国之说，也不完全同意《诗集传》“淫诗”之说。而清人王鸿绪在《(钦定)诗经传说汇纂》中引唐汝谔之说还是比较符合诗的本义的：“此淫女欲所私者思己而故谑之也。”若去掉“淫”字则更近诗义了。清人方玉润则认为本诗是“思见正于益友也”。他说：“诗人有望于良友之裁，成其子弟也，故遗之以诗曰：子弟之待正于君也久矣，子其惠然思我而来临乎?溱洧虽深，一褰裳可涉渡也。若其无意，则岂无他人之相观益善乎?抑岂无他士之砥砺于成乎?而无如子弟辈之狂，日见其狂而未知所裁者，非不能正其狂也。子慎勿辞焉也可。”诗中哪里有什么“思见正于益友”?我们从诗上无论如何也看不出一点“正”的痕迹来，怎么有“正于益友”之意呢?此说可谓标新立异，用他自己的话说，“自来此诗无是解者”。

关于本诗的主旨，今人多从余冠英先生说：“这是女子戏谑情人的诗。”第一章，“子惠思我，褰裳涉溱，子不我思，岂无他人?狂童之狂也且!”第二章只易“洧”、“士”二字。诗的大意是说：你要是爱我想我的话。你就趟过溱水和洧水，到我这里来，你要是不把我放在心上，总是三心二意的话，还有别的小伙子等着我呢。这首诗所写的女子和前一首《狡童》所写的女子，性格很不相同，对所谓失恋的态度也不相同。本篇比较泼辣，想得开，不为失恋而苦恼，而前一篇比较缠绵，依恋旧情，竟至废寝忘食。当然本篇中的女子也未必觉得自己就是真的失恋。但是，对比之下，不难看出这两首诗的女子形象都是非常鲜明的。

本诗也同其他民歌一样，采用了重章叠唱的形式，绘声摹状，表情达意，读来有身临其境之感。两章里都用了“子惠思我”和“子不我思”两句。惠者，爱也。(用朱熹说)这两句都有假设之意，可是前句是从正面提出来的，而后句是从反面提出来的。句式不同，情韵各异。但是语意还是连贯的。“褰裳涉溱(洧)”的重唱则表达了少女美好的愿望，真挚的感情。反复咏唱，更能体味到姑娘那颗焦急的心在激荡，热切盼望小伙子的到来。“岂无他人(士)?”的叠唱妙极，最能表现少女爽朗而不羞涩，活泼而不拘谨的独特性格。“你要不爱我，难道就没有别的小伙子爱我了吗”，这句话的意思不能理解为少女朝三暮四，该是那位姑娘情波激荡无法抑制，挑逗那个青年，在跟他开玩笑之意，其实她对情人并无二心。这样写使诗歌曲折跌宕，摇曳多姿，读来不会觉得平淡寡味。最后以六字句收尾，不仅使诗歌的语言错落有致，富有节奏感，也真实地揭示了少女的内心世界，从对小伙子的期待爱恋中流露出了一点儿责怨。读后倍觉含蓄，风趣有味。