是儿童对学校产生强烈的惧怕心理的产物，由于儿童在幼儿时期得到母亲过多的保护，若离开对母亲的依赖，产生强烈的不安全感，致使儿童拒绝上学;有的儿童适应能力差，对学校生活不适应，有的则是智力、生理发展迟缓，在学校环境中处于不利地位，还有的则由于性情抑郁等等，都可以导致此症，其表现形式是学生有一种强烈的惧怕的心理，拒绝上学;若被强迫上学，可引起明显的焦虑和惊恐，对儿童的身心发展都不利。通过学校创造条件，老师、家长及本人的共同努力，可以改变这种状况。
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