儿童自尊心 - 家庭教育

儿童基于与周围人的关系，和对自己的认识，会形成对自己的情感和态度。肯定自己、接受自己、相信自己、尊重自己的孩子，自尊心强;否定自己、排斥自己、轻视自己的孩子，自尊心弱。4岁左右，孩子用自己积极的、自主的活动来表现自尊心，这是自尊心的形成时期。8个月到4岁是孩子独立性形成的最重要的年龄段，儿童不断地运用自己的力量对周围的人、事、物发挥影响，不断地感受到自己的力量和价值。2、3岁孩子自我意识获得巨大发展，使得孩子有可能形成对自己比较稳定的情感和态度。儿童自尊心的形成主要和两个信念是否确立及如何确立有关：“我可爱”和“我有价值”，即需要感受到周围的人都爱他和重视他。一旦儿童在4岁前一直稳定地受到重视和爱，就会获得良好的自尊心，如果一直受到冷淡和轻视，他会持有极其消极的自我态度，会轻视和否定自己，而在那种忽而冷淡孩子，忽而又亲近孩子，忽而重视孩子，忽而又不重视孩子的家庭里，儿童的自尊心形成时间可能要迟得多，从而难以形成良好的自尊。自尊心形成之后，很难改变，以后的人际交往经验只能充实、强化、弱化自尊心，一种消极的自尊心是很难把它重新塑造成一种积极的自尊心，所以，一定要在自尊心形成的时期，就精心地培养保护它。自尊心对人的一生产生深刻的影响，它激发着儿童努力学习、积极向上、情绪昂扬，是儿童的一种内在动力;也会使儿童不求上进、情绪低落、自怨自艾。儿童时期的自尊心是非常脆弱或者纤巧，极容易受到伤害，他的心理承受能力差，不成熟，尤其是那些自尊心强和自尊心弱的儿童都非常敏感，他们更容易受到伤害。常受到伤害的儿童，很失望、消极、苦恼、自负，不会形成活泼开朗的性格。相反，自尊心受到爱护的孩子，对生活和学习都信心十足，勇于克服困难，对他人、对自己、对周围的环境有信任感，心胸开阔，志向高远。

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