8．《论语》十则

1．子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

孔子说：“学习了（知识），然后时常去复习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？”

第一句讲的是学习的方法。第二句讲的是学习的乐趣。第三句讲的是为人态度，属于个人修养范围。

2．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”

从这句话可以看出古代治学的人非常重视品德的修养。

3．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”

这一则是讲学习方法，强调独立思考的必要性。

4．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。”

这一则是讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系。

5．子曰“：由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”

这一则讲的是要有谦虚的学习态度。

6．子曰“：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

孔子说：“见到贤人就想着向他看齐，看见不贤的人要自我反省有没有类似的毛病。”

这一则讲的是学习态度。

7．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”

这一则讲的也是学习态度。

8．曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想当作自己的使命，不也很重大吗？到死才停止，不也很遥远吗？”

“仁”，是孔子学说的核心。曾子说这番话的目的是，鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。

9．子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，这（才）知道松柏树是最后落叶的。”

这则是借松柏之后凋比喻社会现象。（借“松柏”比喻品德高尚的人在经受严峻考验之后仍保持不随俗流的节操。）

10．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”

这一则讲的是关于孔子思想体系的核心：“仁”的概念。

一、《论语》

记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家。

二、词语梳理

（一）重点词解释

[1]时习：时常复习。

[2]说（yuè）：通“悦”，愉快。

[3]愠：生气，发怒。

[4]三省：多次进行自我检查，反省。

[5]信：真诚，诚实。

[6]传：老师传授的知识。

[7]故：旧知识，学过的知识。

[8]罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。

[9]殆：有害。

[10]女：“女”通“汝”，人称代词，你。

[11]是知也：这是聪明的。是，此、这。知，通“智”，聪明智慧。

[12]弘毅：刚强、勇毅。

[13]凋：凋谢。

[14]其恕乎：大概就是“恕”了。其：大概，也许。恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。

（二）通假字

[1]不亦说乎：“说”同“悦”，愉快。

[2]诲女知之乎：女同汝，代词，代指你。

[3]是知也：“知”同“智”，聪明。

（三）词类活用

[1]吾日三省吾身。日：每天，名词作状语。

[2]温故而知新。故：旧知识，形容词做名词。

[3]传不习乎。传：传授的知识，动词作名词。

（四）古今异义

[1]学而时习之。“时”：古义：按一定的时间；今义：时间。

[2]学而时习之。“习”：古义：复习；今义：学习。

[3]吾日三省吾身。“日”：古义：每日；今义：一日。

[4]吾日三省吾身。“三”：古义：泛指多数，虚数；今义：数词，三。

[5]与朋友交而不信乎。“信”古义：真诚，诚实；今义：相信。

[6]温故而知新。“故”古义：旧的知识；今义：过去的，老的（此古义变今义是今义扩大了范围）。

[7]择其善者而从之。“善者”古义：优点；今义：善良的人。

[8]择其善者而从之。“从”古义：跟从（学习）；今义：跟从（此古义变今义也是今意扩大了范围）。

[9]可以为师矣。“可以”：古义：可以（凭借）把；今义：可能、许可。

[10]是知也。“是”：古义：这；今义：表判断。

三、成语积累

[1]不亦乐乎：指快乐的无法形容了。

[2]死而后已：死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。

[3]温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

[4]任重道远：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

[5]择善而从：选择好的学习，按照好的去做。

[6]见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。

[7]三人行必有我师：必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。

[8]己所不欲，勿施于人：自己不想做的事情，不要强加给别人。

[9]知之为知之，不知为不知：知道就是知道，不知道就是不知道。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。